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比较教育(00472)
法国教师教育“3+2模式”
2024-08-30 16:11:10
比较教育(00472)
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简述朱利安在《关于比较教育的工作纲要和初步意见》中的主要建议。
2024-08-30 16:11:13
比较教育(00472)
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简述埃德蒙·金比较教育研究的理论框架。
2024-08-30 16:11:17
比较教育(00472)
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简述2011年美国教育部出台的《我们的未来,我们的教师》主要内容。
2024-08-30 16:11:20
比较教育(00472)
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分析法国和日本在加强幼小衔接方面的经验。
2024-08-30 16:11:23
比较教育(00472)
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试论新时期大学自治和学术自由的传统面临的挑战。
2024-08-30 16:11:26
比较教育(00472)
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认为“用历史的观点分析研究这些因素,比较各种问题的解决办法,是比较教育的主要目的”的比较教育学者是
2024-08-30 16:11:29
比较教育(00472)
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在霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中,较为基础性的研究领域是
2024-08-30 16:11:33
比较教育(00472)
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被称为比较教育真正先驱的是
2024-08-30 16:11:36
比较教育(00472)
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在康德尔提出的比较教育研究的核心概念中,作为理解一国教育制度重要途径的是
2024-08-30 16:11:39
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