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苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了心理发展的( )

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开创了巴黎学派的西方著名的马克思主义儿童心理学家是( )

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在美国创立第一个心理实验室，也是推动美国儿童心理学发展的最有影响的代表人物及其学说是( )

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瓦龙的巴黎学派与皮亚杰的日内瓦学派，在儿童心理学的研究中的共同之处表现在( )

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美国心理学家艾里克森认为在4—7岁儿童这一阶段，其人格形成发展的任务是( )

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提出研究儿童各个不同阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是( )

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一个儿童的实际年龄为6岁6个月，比奈量表测得的智力年龄为7岁4个月，则这个儿童的智商(IQ)为( )

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认知学派在儿童心理学研究方面的重要代表人物是( )

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苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了( )

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皮亚杰认为12—15岁儿童思维的发展处在( )

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