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婴儿的依恋发展中的有差别社会反应阶段是（　）。

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婴儿的依恋发展中的目标调整的伙伴关系阶段是（　）。

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根据婴儿在陌生情境中的表现，艾斯沃斯认为婴儿与母亲的依恋存在三种类型，其中不包括（　）。

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婴儿期时，儿童同伴交往的主要特征不包括（　）。

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学前期的儿童与同伴的主要交往形式是（　）。

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影响幼儿同伴交往质量的外在因素是（　）。

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影响幼儿同伴交往质量的内在因素是（　）。

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一般认为，（　）左右，儿童已经出现了亲社会行为的萌芽。

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研究证明，（　）的婴儿，开始对其他婴儿的悲哀情绪表现出积极反应，如轻轻抚摸，用言语表示同情。

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学前儿童亲社会行为的影响因素中的环境因素不包括（　）。

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