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“幼儿健忘”一般出现在儿童【】

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学前儿童记忆容量增加的主要体现不包括【】

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出生后两周左右，婴儿对母亲喂奶姿势的条件反射属于【】

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婴幼儿对于具有感情色彩的事物容易记忆和保持。婴幼儿的这种记忆属于【】

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研究表明，3-4岁幼儿具有形象记忆和语词记忆，两种记忆的效果相比（）

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一般来说，学前乙童在某个年龄段记忆不能永久保持，称之为“幼儿健忘”。这个年龄段是

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幼儿对《三字经》的内容不理解，而采用简单的、反复诵读的方式进行记忆，这种记忆方式属于（）

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幼儿对古诗词的含义难以理解，往往采用简单的、反复诵读的方式进行记忆。这种记忆属于

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试述记忆对学前儿童发展的作用，并举例说明。

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幼儿常用的记忆策略有哪些？

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