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学前儿童科学教育(00390)
在科学活动中，儿童的操作活动与简单摆弄的最主要区别在于
2024-07-25 02:41:52
学前儿童科学教育(00390)
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儿童从探索的第二阶段“探究”进入第三阶段“领悟”的转折点是
2024-07-25 02:41:55
学前儿童科学教育(00390)
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关于集体教学活动优越性的表述，错误的是
2024-07-25 02:41:58
学前儿童科学教育(00390)
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儿童科学活动过程的最大特点是
2024-07-25 02:42:02
学前儿童科学教育(00390)
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适宜于秋季进行的科学教育活动内容是
2024-07-25 02:42:05
学前儿童科学教育(00390)
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下列内容中便于学前儿童直接探索的是
2024-07-25 02:42:09
学前儿童科学教育(00390)
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不适合农村儿童的科学活动是
2024-07-25 02:42:12
学前儿童科学教育(00390)
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儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是
2024-07-25 02:42:15
学前儿童科学教育(00390)
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关于正规性科学活动的说法，正确的是
2024-07-25 02:42:19
学前儿童科学教育(00390)
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不属于开放性问题的是
2024-07-25 02:42:22
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