在美术欣赏教育活动中，某教师用情景、气氛来暗示、感染，使儿童接收信息，产生心理体验（ ）

在美术欣赏教育活动中，某教师用情景、气氛来暗示、感染，使儿童接收信息，产生心理体验（ ）
A、潜移默化原则
B、高度的艺术性与儿童的可接受性原则
C、渐进性原则
D、程序性原则
【正确答案】：A
【题目解析】：暗示是含蓄间接的方法对人的心理和行为产生影响，从而使他按一定方式去接受一定的信息。情景、气氛、教师的言语、表情都可能起一定暗示的作用。