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学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、________目标和审美创造目标。
2024-08-21 19:51:35
学前儿童美术教育(00396)
学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、________目标和审美创造目标。
【正确答案】:审美情感
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审美素质是人的素质结构的重要组成部分,它主要是指审美兴趣和________。
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当代日本美术教育界认为,能够外在传授的部分,如一些美术知识、技能和一定的习惯等是"________的领域"。