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感受线条、形状、色彩所构筑的形式在视觉上产生的对称感、平衡感和节奏感。这属于美术教育心理层次的______目标。
2024-08-21 20:00:04
学前儿童美术教育(00396)
感受线条、形状、色彩所构筑的形式在视觉上产生的对称感、平衡感和节奏感。这属于美术教育心理层次的______目标。
【正确答案】:审美感知
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发展性原则认为在进行学前儿童美术教学时,要处理好当前需要和______的关系,促进儿童身心的可持续发展。
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当代日本美术教育界认为,能够外在传授的部分,如一些美术知识、技能和一定的习惯等是“______的领域”。