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学前儿童美术教育的心理层次目标可分为________目标、审美情感目标和审美创造目标。
2024-08-21 20:02:53
学前儿童美术教育(00396)
学前儿童美术教育的心理层次目标可分为________目标、审美情感目标和审美创造目标。
【正确答案】:审美感知
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20世纪以来西方流行对儿童艺术的________思想,这种思想认为儿童艺术是先天赋禀自然展开的过程,是一种自我表现,教育只需为其
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当代日本美术教育界认为,儿童内在的世界,包括儿童的情感、想象、个人独特的体验和表现手法等是“________的领域”。