苏联心理学家和教育学家多年理论研究与实践探索的成果被称为

苏联心理学家和教育学家多年理论研究与实践探索的成果被称为
A、学前知识行为化教学
B、学前知识主题化教学
C、学前知识系统化教学
D、学前知识顺序化教学
【正确答案】：C
【题目解析】：学前知识系统化教学 在维果茨基的高级心理机能理论和文化历史发展观的影响下，苏联以乌索娃、查包洛塞兹为代表的研究者，经过多年探索，在19世纪70年代逐渐形成了颇具特色的幼儿园课程理论与实践――学前知识系统化教学。其精髓是在幼儿已有的直接经验的基础上，对幼儿的经验进行扩展和提升，使之系统化。