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教育实验结果的可解释程度和可归因程度被称为()
2024-08-21 12:50:18
学前教育科学研究(00389)
教育实验结果的可解释程度和可归因程度被称为()
A、内在效度
B、外在效度
C、总体效度
D、生态效度
【正确答案】:A
【题目解析】:内在效度是指实验结果的可解释程度和可归因程度。
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在个案研究中,要收集有关研究对象或相关人员的身心发展水平或行为特点方面的更为精确的数据资料,研究者通常用的研究手段是()
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一般来说,问卷中的问题不应超过50道,能让被调查者在()分钟内做完。