研究者提出“教育程度对收人水平有正向影响”的理论假设，然后根据实际调查资料中是否有足够大比例的人符合这种情况，决定能否证实这一理

研究者提出“教育程度对收人水平有正向影响”的理论假设，然后根据实际调查资料中是否有足够大比例的人符合这种情况，决定能否证实这一理论假设。这里体现的社会研究的科学逻辑是（ ）
A、经验归纳原则
B、演绎推理原则
C、统计性原则
D、假设-检验原则
【正确答案】：D
【题目解析】：第4章第79页。研究者提出了“人们的教育程度对收入水平有正向的影响”的理论假设，采用证实的逻辑；研究者将根据在实际调查资料中是否有足够大比例的人符合这种情况，从而决定能否证实这一理论假设。