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学校健康教育中,利用青少年同伴压力的正向作用达到教育效果,属于
2024-08-14 13:18:48
健康教育与健康促进(05759)
学校健康教育中,利用青少年同伴压力的正向作用达到教育效果,属于
A、角色扮演
B、示教
C、讨论
D、同伴教育
【正确答案】:D
【题目解析】:同伴教育可利用青少年同伴压力的正向作用,具有时效性。
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