智力技能的教学顺序设计依据的教学理论有

智力技能的教学顺序设计依据的教学理论有
A、布鲁姆的掌握法
B、加涅的从简单到复杂的教学顺序安排
C、奥苏贝尔的“先行组织者”方法
D、布鲁纳的发现法
E、斯金纳的程序教学
【正确答案】：BCD
【题目解析】：关于智力技能的教学顺序设计， 有三种基本的教学理论作指导：一种是加涅的从简单到复杂的教学 顺序安排；一种是布鲁纳的发现法；第三种是奧苏贝尔的“先行组 织者”方法。