古今中外都有一些熟知的神童，如甘罗12岁被秦始皇拜为上卿，骆宾王6岁写“咏鹅”，莫扎特4岁时用拨弦键琴演奏歌曲，5岁时创作简单的

古今中外都有一些熟知的神童，如甘罗12岁被秦始皇拜为上卿，骆宾王6岁写“咏鹅”，莫扎特4岁时用拨弦键琴演奏歌曲，5岁时创作简单的音乐，苏珊15岁时成为国际象棋世界排名第一的女选手。
（1）请结合题中所述，解释何谓之超常儿童。
（2）教师该如何利用学校教育的环境因素促进学生智力发展？
【正确答案】：（1）智力超常儿童是指那些智力发展很快，显著地超过了同年龄儿童水平；也包括具有某种才能，创造性的卓有成效地完成活动的儿童，也把超常儿童称为天才。一般把智商在 140 以上的儿童确定为超常儿童。
（2）如何利用学校教育的环境因素促进学生智力发展：
①在儿童智力形成和发展过程中，学校起着非常重要的作用。
②学校是通过各种活动有目的、有计划、有组织地向学生施加影响的场所。
③学生接受学校的系统的科学教育，不仅掌握知识和技能，而且培养能力和其他个性品质。
④在学校中，教师正确地组织教学活动，有利于学生能力的发展。
⑤教师应善于激发学生的学习热情，让学生做学习的主人；在课堂教学中运用启发学生思维的新方式进行教学；培养学生对知识的好奇心；使集体形成宽容和互相理解，开发学生的创造性；尊重学生的疑问；正确评价学生的创造力。
⑥对学生长期训练后，学生的语言和创造性思维能力都会明显地提高。
⑦教师应开拓培养能力的空间，组织参观博物馆和现代文化娱乐场所，访问科学家，露营、登山、观察大自然等活动，激发学生探索知识的兴趣和创造热情。