布卢姆在对教育目标进行分类时,将( )的教育目标分为接受(注意)、反应、价值的评价、组织和由价值或价值复合体形成的性格化。

布卢姆在对教育目标进行分类时,将( )的教育目标分为接受(注意)、反应、价值的评价、组织和由价值或价值复合体形成的性格化。


A、

​认知领域


B、

情感领域


C、

道德领域


D、

​动作技能领域


【正确答案】:B
【题目解析】: