采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（ ）

采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（ ）


A、

皮亚杰


B、

斯陶布


C、

章志光


D、

柯尔伯格


【正确答案】：D
【题目解析】：