学生将学业成就归因于教师偏见,这属于

学生将学业成就归因于教师偏见,这属于
A、不稳定不可控的归因
B、不稳定可控的归因
C、稳定不可控的归因
D、稳定可控的归因
【正确答案】：D
【题目解析】：通过对大量归因的分析，维纳等人发现学生对于学业成就的归因可以分为3个维度，其中教师偏见属于外部稳定可控归因。