受教育者的身心发展特点、高等学校教学过程的规律、高等学校的办学条件等都影响着高等教育目标的制定,这体现了高等教育目标的

受教育者的身心发展特点、高等学校教学过程的规律、高等学校的办学条件等都影响着高等教育目标的制定,这体现了高等教育目标的
A、观念性
B、操作性
C、制约性
D、发展性
【正确答案】:C