研究方法忽咯中教育维持的因素。薄门（Bowman，B. W.，1964）、瑟鲁斯凯（Selowsky，M.，1969）图认为在丹

研究方法忽咯中教育维持的因素。薄门（Bowman，B. W.，1964）、瑟鲁斯凯（Selowsky，M.，1969）图认为在丹尼森的估算中，（）。
A、教育程度的提高
B、只考虑了劳动者受教育水平
C、没有考虑劳动者教育质量的保持问题
D、教育资源
E、教育构架
【正确答案】：BC
【题目解析】：薄门（Bowman，B. W.，1964）D、瑟鲁斯凯（ Selowsky，M.，1969）图认为在丹尼森的估算中，只考虑了劳动者 受教育水平的提高，而没有考虑劳动者教育质量的保持问题。因为 在一些发展中国家，人口快速增长，既要依靠它来维持劳动力的现 有水平，又要依靠教育大力提高劳动力的整体水平。