在图7.2.3中，简要说明学生剩余和学校剩余的视图意义。在图7.2.3中，简要说明学生剩余和学校剩余的视图意义。

在图7.2.3中，简要说明学生剩余和学校剩余的视图意义。

在图7.2.3中，简要说明学生剩余和学校剩余的视图意义。

【正确答案】：在图7.2.3中，D和S分别表示教育的需求曲线和供给曲线，它们相交于E点，决定了均衡学费为ON，均衡学生数量为OM，则ΔNEG为学生剩余，ΔNEH为学校剩余。由于可以用学生剩余测度学生的总的净收益，同时可以用学校剩余测度学校的净收益，这样，我们就可以通过计算学生剩余和学校剩余的变化，来测度政府干预给学生和学校带来的损失或收益。