中国古代一些教育家从自己的哲学思想出发，基于对天人、性习、知行等关系的推论，提出了关于教育目的的主张。这种主张实际上是一种教育假

中国古代一些教育家从自己的哲学思想出发，基于对天人、性习、知行等关系的推论，提出了关于教育目的的主张。这种主张实际上是一种教育假设。这种提出假设的方法属于（）
A、归纳假设
B、演绎假设
C、解释性假设
D、零假设
【正确答案】：B
【题目解析】：演绎假设是从教育科学的某一理论或一般性陈述出发推岀新结论而推论出某种特定假 设。它是采用演绎的方法，从一般的教育原理向个别的具体的教育事实推论，推断出关于特 殊的个别的教育现象的属性、特征或关系的认识，得岀个别的特殊的理论的方法。我国古代 不少教育家从自己的哲学思想出发，在对天人、性习、知行等关系的推论中提岀自己关于教 育目的、教育作用等的教育教学理论；夸美纽斯的教育理论中有许多论点是他根据推测创造 出来的；卢梭的教育理论有不少是根据他的一般世界观和社会理想推论出来的。他们的不 少观点至今仍有现实意义。由于目前教育科学仍处于经验科学时期，教育科学概念的清晰 度和概括度不高，范畴体系与概念体系也不十分清晰，命题与命题之间的逻辑联系不严密等 现象的存在，使得以概念、命题、公理为基础进行的演绎推理的可信度降低，研究者应当注意这一特点。P62