试述文化和符号理论的内容。
【正确答案】：文化和符号理论是美国学者塞吉范内在1984年提出的，它代表了领导理论研究途径的一种新变化。
（1）塞吉范内认为，领导最终的意义表现在组织文化上。领导的主要目标在于引导组织文化。组织文化在学校中也称为校园文化，是指一所学校所具有的自己独特的指导思想、管理哲学和办学宗旨。校园文化有明确的为每一个成员所接受和承认的价值观、道德行为规范、生活信念和理想，它能帮助学校开展有效的管理活动。
（2）符号力是指学校领导者对标志学校符合所象征的意义有深刻的认识和提升能力。学校领导者要有意识地寻找资源，提升并创造新的象征性的符号。
（3）文化力是指学校领导者能阐明学校成员共同承认的价值观念、信念及办学宗旨，激励部属共同维护和创造校园文化的能力。一个卓越的学校领导者要能阐明并影响学校的规范和价值观念，挖掘学校沿革中的传奇故事，塑造校园文化。
（4）技术力和人群力是领导力阶层的基础，只具备这两种能力虽能维持学校工作的开展，但并不能使学校达到卓越的地步，此外还必须有符号力和文化力的推动。学校领导者的主要任务就在于导引和管理文化，使之适应组织目标。
（5）塞吉范内提出了提高领导者品质的10P模式，这个模式包括领导技巧、领导前提、领导涵意等10个不同的层面，即必备的技术、洞察力、原则、行动纲领、行动策略、目的、意图、实施计划、坚持性、人们的支持、忠诚。
