标志着现代教育经济学学科萌芽起点的研究是1924年()写的学术论文《国民教育的经济意义》。

标志着现代教育经济学学科萌芽起点的研究是1924年()写的学术论文《国民教育的经济意义》。
A、斯特鲁米林
B、沃尔什
C、布劳格
D、韦锥
【正确答案】：A
【题目解析】：教育经济学学科发展历史分为：学科萌芽阶段、学科形成阶段和学科发展阶段三个部分。在第一阶段中典型的代表人物就是前苏联的CT斯特鲁米林，他于1924年写了学术论文《国民教育的经济意义》。这篇论文是世界上最早用数量统计的方法，用数量化、定量化的语言专门阐述教育的国民经济意义，是世界上第一篇教育经济学论文。因此正确答案是A。