由于对变迁的无法解释，促使教育社会学研究的视角从功能主义传统转向了()

由于对变迁的无法解释，促使教育社会学研究的视角从功能主义传统转向了()
A、互动论
B、社会论
C、诡辩论
D、冲突论
【正确答案】：D
【题目解析】：虽然功能论的思路能够有效地处理现实社会中教育的功能表达议题，但是遵循这一思路的教育研究无法处理社会变迁的问题。正是由于对变迁的无法解释，促使教育社会学研究的视角从功能主义传统转向了冲突论。