提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是( )

提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是( )
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、凯洛夫
D、乌申斯基
【正确答案】:B
【题目解析】:在探讨提出“四段教学法”的教育家时,我们需关注各选项代表的教育家及其主要贡献。夸美纽斯是教育学的奠基人之一,但他的主要贡献并不在于“四段教学法”。凯洛夫是苏联教育学的代表,其理论框架与“四段教学法”不直接相关。乌申斯基被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”,但他的理论也不包含“四段教学法”。赫尔巴特则是传统教育理论的杰出代表,他提出的“四段教学法”包括明了、联想、系统和方法四个阶段,这一理论对教育实践产生了深远影响。因此,答案是B。