教师不仅需要说清教材分析和处理、教法设计，还需讲出做法的依据，教师去钻研教材、钻研教法，学习教育教学理论，不断提高自身业务素质。

教师不仅需要说清教材分析和处理、教法设计，还需讲出做法的依据，教师去钻研教材、钻研教法，学习教育教学理论，不断提高自身业务素质。这属于说课的（）。
A、检查功能
B、评价功能
C、培训功能
D、研究功能
【正确答案】：C
【题目解析】：培训功能。教师不仅需要说清教材分析和处理、教法设计，还需讲出做法的依据，这就必然促使教师去钻研教材、钻研教法，学习教育教学理论，不断提高自身业务素质。