教师在运用强化评价法时，应注意什么问题？
【正确答案】：（1）强化要及时。即当学前儿童的言行符合社会要求时，教师要及时地称赞、点头、微笑、抚摸等；当学前儿童的言行不符合社会要求时，教师要及时地规劝、否定、摇头、表情严肃、纠正等。
（2）强化要恰如其分。一方面，过多地运用表扬和奖励不能使学前儿童个人或者集体感到光荣，容易使学前儿童对表扬和奖励产生满不在乎和无所谓的心理状态。另一方面，教师在运用批评、惩戒时，更要慎重。因为批评、惩戒是一种消极的方法，它的副作用大，容易使学前儿童产生消极情绪。
（3）以表扬、奖励为主。当学前儿童表现出良好的言论或行为时，教师要用表扬、微笑、点头、竖起大拇指、轻轻拍肩、轻轻抚摸一下头等精神奖励，促进儿童的上进心，激励他们严格要求自己，发扬优点、克服缺点，取得更大的进步。
（4）严禁体罚、恐吓、辱骂或变相体罚。
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