试述年龄阶段目标与分类目标的内涵以及学前儿童社会教育目标分类的两个维度。

试述年龄阶段目标与分类目标的内涵以及学前儿童社会教育目标分类的两个维度。
【正确答案】：（1）年龄阶段目标是对总目标的纵向分解，它反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
（2）分类目标是从横向的角度对总目标的展开，它反映了儿童社会性发展的内容的全面性与完整性。
（3）年龄阶段目标与分类目标共同构成学前儿童社会教育第二层级的目标，是总目标的具体化。
（4）学前儿童社会教育目标的分类有两个维度：
①学前儿童社会性发展的心理结构维度，即社会认知、社会情感、社会行为。
②学前儿童社会性发展的内容维度，即对社会教育总目标涉及的具体内容加以分析、整合，确定若干相对独立的内容板块，再对每一板块内容进行进一步的分解，确定内容目标。
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