论述教材编写的特点
【正确答案】：（1）教材编写应体现科学性
科学性是对教材编写的基本要求。
教材的编写应体现课程内容的数学实质。
教材的编写应准确把握内容标准要求。
教材的编写要有一定的实验依据。
（2）教材编写应体现整体性
教材编写应当体现整体性，注重突出核心内容，注重内容之间的相互联系，注重体现学生学习的整体性。
教材的整体设计要体现内容领域的核心。
教材的整体设计要呈现不同数学知识之间的关联。
（3）教材内容的呈现应体现过程性
教材编写不是单纯的知识介绍，学生学习也不是单纯的模仿、练习和记忆。因此，教材应选用合适的素材，介绍知识的背景；设计必要的数学活动，让学生通过观察、实验、猜测、推理、交流、反思等，感悟知识的形成和应用。恰当地让学生经历这样的过程，对于他们理解数学知识与方法、形成良好的数学思维习惯和应用意识、提高解决问题的能力有着重要的作用
（4）呈现内容的素材应贴近学生现实
素材的选用应当充分考虑学生的认知水平和活动经验。这些素材应当在反映数学本质的前提下尽可能地贴近学生的现实，以利于他们经历从现实情境中抽象出数学知识与方法的过程。学生的现实主要包含他们的生活现实、数学现实和其他学科现实。
（5）教材内容设计要有一定的弹性
《课程标准（2011年版）》指出，教材的编写要面向全体学生，也要考虑到学生发展的差异，在保证基本要求的前提下，体现了一定的弹性，以满足学生的不同需求，使不同的人在数学上得到不同的发展，也便于教师发挥自己的教学创造性。
（6）教材编写要体现可读性
材应具备可读性，便于学生接受，激发学生学习兴趣，为学生提供思考的空间。不同学段的学生对教材的可读性有不同的要求。因此，在准确表达数学含义的前提下，教材的整体表达要符合学生年龄特征，从而帮助他们理解数学。
对于第一学段的学生，可以利用图片、游戏、卡通、表格、文字等多种素材，直观形象、图文并茂、生动有趣地教授知识，提高他们的学习兴趣。
对于第二学段的学生，由于他们具备了一定的文字理解和表达能力，所以教材的呈现应在运用学生感兴趣的图片、表格、文字等素材的同时，逐渐增加数学语言的比重。
