论述小学教师从事教育科学研究的优势与不足。
【正确答案】：（P8-9）。（1）小学教师从事教育科学研究的优势①由于教师在教育教学的第一线，作为教育实践的直接参与者，对实践往往有着比较深切的感受，因而最了解教育的需要，最清楚为了推动教育改革的发展需要研究什么问题。②教师不仅知道教育实践最需要解决什么问题，而且还拥有丰富的研究机会。教师最主要的活动场所是教室，教室正好是检验教育理论的理想实验室。教师可以通过一个科学研究过程来系统地解决课堂中遇到的问题，这使教师拥有了研究的机会。对于那些钟情于自然观察的研究者而言，教师是当之无愧的有效的实际观察者。③教师在自己的教育实践中积累了许多教育经验，有大量的关于教育教学的感性认识，同时也最便于将研究结果运用于实践，并在实践中加以检验。（2）小学教师从事教育科学研究的不足①小学教师从事教育科学研究也存在一些不足，这些不足主要体现在对于教育科学研究存在一些错误的认识。这些错误的认识主要体现在教育科研无用论，教育科研神秘论，教育科研经验论，教学、科研冲突论等。②小学教师从事教育研究除了教育观念的问题之外，还有一些教师存在工作繁忙、教学压力大、对教育理论陌生等不足。小学教师应努力克服这些不足，在理论和实践的结合上下功夫，不断提高自身的教育研究水平。③同时教师所在的学校或行政部门，应积极鼓励教师从事教育研究。
