论述小学教育科学研究的人文性。
【正确答案】：（P5）。（1）教育研究从对象上看，具有“人文性”。教育研究的对象主要是人，教育研究探讨的是如何教育人的活动。在教育研究过程中，班级、学校等都是由人组成的。有时教育科研探讨课程或制度，看起来不像以人为研究对象，但实际上也是为人而设计的，也因人而存在；如果脱离人，课程与制度就无特殊意义。所以，教育研究是以人为对象的研究，研究者需坚持对人的了解与关怀，来选择研究题材、确定研究目标、安排研究设计、选择研究工具。（2）在小学教育研究中，研究对象大多是儿童，有些研究有可能会对被试的身心健康造成伤害，会涉及一些伦理道德的问题，会消极地影响被试的学习和生活，有些涉及被试的隐私。为了保证教育研究的顺利展开，研究者必须严格遵循教育研究的伦理道德原则。被试有要求研究者对测得的有关自己的数据保密的权利。当研究给被试身心造成伤害，被试有追究研究者责任的权利。研究者应在研究实施前向被试承诺，研究不会对被试身心造成不良影响，不会侵犯他们的隐私。如有可能会影响被试身心健康的话，应事先向被试说明利害关系以及所采取的补救措施，研究者有责任去消除一切不良后果。被试有不参加研究的权利，有中途退出研究的权利。若被试是成人应直接征得本人的同意，若被试是儿童应征得其父母或者教师的同意。
