试述教育叙事研究要保持价值中立。
【正确答案】：在教育叙事研究中，研究者如果不能完全投入就无法真正理解所探索的生活，完全投入则会导致主观性的过多摄入从而影响客观性的公正。这种两难选择极度困扰着教育叙事研究者。撰写文本时同样会遇到这一难题，研究者既要以局外人的眼光使叙事尽量不掺杂个人情感，又要深入到幽微曲折的情感体验中体察对象，其中的“度”的把握对研究者的素质提出了较高的要求。然而，即便是最富于经验的叙事探究者，也无法保证其叙事达到百分百地传达。
从一定程度上讲，尽量保持某种客观的态度、避免流露个人的价值判断是必要和可能的。但即使研究者告诉自己要保持价值中立，在研究过程中也会不自觉地带有价值倾向，这是一个无法回避的问题。教育叙事研究比其他一些研究带有更高的价值倾向性。甚至叙事者的整个叙述都打上了某种自身没有意识到的社会价值观。研究者在收集和分析资料时尽量不带偏见，但事实上，在材料的取舍、理论的选择上早已有着某种框架。既然不可回避，就要遵守起码的研究规则。研究者在进入现场之前，尽量不对研究结果进行具体的预设，不寻求确定性的规律和结论，不重视对现场的控制，不把目的和结果凌驾于过程之上，不作价值判断，尽力创造环境让研究对象在没有干预和强迫的前提下自由叙事。
