试论述3岁以前儿童的几何形体发展教育。
【正确答案】：3岁以前儿童的几何形体发展教育：
（1）利用孩子的日常生活随时引导孩子接触和感知各种形状的物体。
在孩子的用品（如杯子、小碗或瓶子等）上贴上相应的图形；感知手帕、毛巾、被子、蛋糕、糖果、饼干和图书及纸张等事物;尤其是当一个新的事物出现时，利用孩子的好奇心和新鲜感引导孩子关注物体的形状。此外，为孩子提供不同形状的玩具，如积木块、积塑、小盒子、各种蔬菜模型等。
（2）提供各种图形或各种形状的物体，供孩子进行简单的游戏。
用圆形、正方形和三角形卡片拼图，或玩象征性的游戏，如用圆的图形卡片当小饼吃，用小棍摆出圆形、正方形等图形，并满足孩子用图形自由游戏的愿望和兴趣。
（3）为孩子提供接触和感知各种形状物体与玩具的机会，并运用多种感官感知图形。
（4）利用一一对应的方法引导孩子辨别圆形、三角形和正方形等，但可以不让孩子说出图形的名称。同时难度也要有所考虑。如对于颜色相同的圆形、三角形或正方形，教师拿出一个圆形后可以说：“你也拿一个和老师一样的！”对于颜色相同但大小不同的圆形、三角形或正方形的玩法，也是一一对应地匹配这几种图形。
【题目解析】：参考教材P148-149。掌握“3岁以前、3-4岁儿童几何形体发展教育”知识点。
