首页
量的双重性是通过对( )不同量的物体的比较来认识的。
2024-11-08 20:17:28
学前儿童科学教育(14497-nh)
量的双重性是通过对( )不同量的物体的比较来认识的。
A、2个
B、3个
C、4个
D、6个
【正确答案】:B
【题目解析】:量的双重性是通过对3个不同量的物体的比较来认识的。参考教材P135。
上一篇:
4一6岁幼儿可以对( )以内或左右的物体进行自主选择性的排序活动。
下一篇:
儿童能根据物体量的特征来建构一个序列,如根据大小来排列一组物体是在( )。