学前儿童加减运算能力发展的一般过程描述正确的是（　）。

学前儿童加减运算能力发展的一般过程描述正确的是（　）。
A、从具体到抽象
B、从抽象到具体
C、从按数群加减到逐一加减
D、从一般到特殊
【正确答案】：A
【题目解析】：学前儿童加减运算能力发展的一般过程:1.从具体到抽象;2.从逐一加减到按数群加减。掌握“加减运算的含义与学前儿童加减能力的发展”知识点。