在我国学前特殊儿童一体化教育的安置方式中，对口活动的安置形态

在我国学前特殊儿童一体化教育的安置方式中，对口活动的安置形态
A、可以使特殊儿童处于普通班级中，最大限度地为其提供与正常儿童交往的机会
B、适合我国国情，可以同时利用两种机构的优势为特殊儿童的全面发展提供帮助
C、可以使特殊儿童既在正常的大教育环境中生活，又得到以班级为单位的特殊教育
D、实施方便而灵活，不需要固定每周活动的次数及活动的具体时间
【正确答案】：B
【题目解析】：【考点】一体化教育的安置形态
【解析】对口活动适合我国国情，我国在各地设立了大量特殊儿童早期教育中心，如从中央到省、市、县都设有“聋儿早期康复中心”，需要合理利用