试论怎样利用好学前儿童科学教育资源中的园内资源？

试论怎样利用好学前儿童科学教育资源中的园内资源？
【正确答案】：合理利用园内资源，从幼儿、教师和园所三方面为幼儿的发展创造良好的环境。
1、幼儿方面：①幼儿的兴趣、见闻、经验和在科学教育活动中所犯的“错误”都是不可忽视的科学教育资源。②紧紧围绕幼儿的兴趣点来开展科学教育活动，以幼儿的兴趣为基础，在科学教育活动的基础上生成新的科学教育活动。
2、教师方面：①教师和幼儿是幼儿园科学教育活动中的双主体，教师是教育活动的组织者和引导者，对教育活动有着调控的作用。②教师的生活经验、教学经验和教师之间的沟通都对科学教育活动有着直接或间接的影响。
3、园所方面。①班级间活动的开展：班级资源共享；依靠网络开展教育活动。②园内环境的创设：创设自然角，开辟绿色家园；创建科学探索室；创设科学图书阅览室。P176-179