在建构主义学习理论的基础上，形成了多种多样的建构主义教学策略，简要叙述常用的三种教学策略。

在建构主义学习理论的基础上，形成了多种多样的建构主义教学策略，简要叙述常用的三种教学策略。
【正确答案】：支架式教学：被定义为：“支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。”
抛锚式教学：这种教学策略要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。建构主义认为，学习者要想完成对所学知识的意义建构，即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间联系的深刻理解，最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、体验，即通过获取直接经验来学习，而不是仅仅聆听别人（例如教师）关于这种经验的介绍和讲解。由于抛锚式教学要以真实事件或问题为基础（作为“锚”），所以有时也被称为“实例式教学”或“基于问题的教学”。
随机进入式教学：由于事物的复杂性和问题的多面性，要做到对事物内在性质和事物之间相互联系的全面了解和掌握，真正达到对所学知识的全面而深刻的意义建构是很困难的，因此，在教学中就要注意对同一教学内容，要在不同的时间、不同的情境下，为不同的教学目的，用不同的方式加以呈现。