国外心理学家在研究课堂教学时间时，常将其划分为多个层次以深入理解学生的学习过程。以下哪一项正确反映了这种划分中的一个层次？

国外心理学家在研究课堂教学时间时，常将其划分为多个层次以深入理解学生的学习过程。以下哪一项正确反映了这种划分中的一个层次？
A、午休时间
B、法定学习时间
C、课间游戏时间
D、教师备课时间
【正确答案】：B
【题目解析】：A选项（午休时间）：午休时间通常不被视为课堂教学时间的直接组成部分，而是学生休息和放松的时间段，因此不符合课堂教学时间的层次划分。B选项（法定学习时间）：这个选项与题目中提到的“法定时间”相呼应，可以理解为学校或教育部门规定的、学生必须在校进行学习的总时间。这反映了课堂教学时间的一个宏观、整体的层次，即学生在校学习的法定时间框架。C选项（课间游戏时间）：课间游戏时间主要用于学生的休息和娱乐，不属于课堂教学时间的直接组成部分，因此不符合。D选项（教师备课时间）：教师备课时间是教师为课堂教学做准备的时间，虽然对教学质量至关重要，但并不属于学生课堂教学时间的层次划分。