以下哪种教学顺序体现了“先学阅读，后学识字”的教育理念？

以下哪种教学顺序体现了“先学阅读，后学识字”的教育理念？
A、从字母和拼音教学开始，逐步过渡到单词、短语和句子，最后进行阅读材料的学习。
B、先进行大量的阅读材料学习，让学生在语境中自然接触并学习生字词，再逐步系统学习识字和写字。
C、强调识字为先，通过大量认字卡片和练习册来巩固生字词，随后再进行简单的阅读材料学习。
D、将识字与阅读并行进行，两者相辅相成，同时提升学生的识字量和阅读能力。
【正确答案】：B
【题目解析】：“先学阅读，后学识字”的教育理念强调的是在真实的阅读环境中，让学生通过接触和使用语言来自然习得生字词，而不是先孤立地学习识字技能再进行阅读。因此，这种教学顺序应该是先进行大量的阅读材料学习，让学生在语境中自然而然地接触和学习生字词，再逐步系统地进行识字和写字的教学。这样不仅可以提高学生的学习兴趣和动力，还能更好地培养他们的语言运用能力和综合素养。