在将多篇课文组合起来进行教学时，以下哪种做法最有可能提高教学效率？

在将多篇课文组合起来进行教学时，以下哪种做法最有可能提高教学效率？
A、每篇课文都独立讲解，不进行任何关联
B、找出课文之间的共同点或主题，进行整合教学
C、随意选择几篇课文，不进行系统性规划
D、只注重课文中的生字词教学，忽略整体理解
【正确答案】：B
【题目解析】：将多篇课文组合起来进行教学时，重要的是要找出它们之间的共同点或主题，进行整合教学。这样不仅可以帮助学生建立更系统的知识体系，还能通过对比和联系加深对课文内容的理解，从而提高教学效率。A选项忽略了课文之间的联系，C选项缺乏系统性规划，D选项则过于片面，都不利于教学效率的提升。