以学生现实的直接经验、需要、动机、兴趣及心理发展为核心，以促进学生的经验生长和人格发展为目的，这种校本课程设计的整合属于（）。

以学生现实的直接经验、需要、动机、兴趣及心理发展为核心，以促进学生的经验生长和人格发展为目的，这种校本课程设计的整合属于（）。
A、学科本位课程整合
B、儿童本位课程整合
C、社会本位课程整合
D、问题本位课程整合
【正确答案】：B
【题目解析】：儿童本位课程整合，主要以儿童现实的直接经验、儿童的需要和动机、儿童的兴趣以及心理发展为核心，其目的在于促进儿童的经验生长和人格发展。