简单介绍荷礼柯夫和苏利夫的教师职业压力模式。
【正确答案】：（p188）1.将教师职业压力定义为由教师工作的各个方面所导致的消极反应，包括潜在的、致病的生理变化和心理变化。
2.将压力源分为潜在压力源和实际压力源。实际压力源是真正给个体带来压力感受的因素，是教师主观感受到的。
3.区分了物理压力源和心理压力源。
4.当实际压力源对教师的生理、心理和行为产生影响的时候，个体适应机制开始发挥作用，帮助教师来处理压力环境，缓解压力的威胁。
如果适应机制不恰当或者压力超过了适应机制所能处理的范围，那么压力就产生了，表现为生理、心理、行为上的消极反应。
