“学在官府”“以吏为师”和“官师合一”是当时教育的主要特征。这一阶段小学教师专业发展处于()。

“学在官府”“以吏为师”和“官师合一”是当时教育的主要特征。这一阶段小学教师专业发展处于()。
A、初期专业化阶段
B、非专业化阶段
C、专业化阶段
D、以上均不正确
【正确答案】：B
【题目解析】：（p30）在我国的奴隶社会中，奴隶主贵族垄断着教育权和受教育权，因此“学在官府”“以吏为师”和“官师合一”是当时教育的主要特征。此时处于非专业化阶段。