20世纪90年代末在我国兴起并受到很多研究者和一线教师欢迎的教育研究方法是（）

20世纪90年代末在我国兴起并受到很多研究者和一线教师欢迎的教育研究方法是（）
A、文献法
B、比较研究法
C、案例研究法
D、叙事研究法
【正确答案】：D
【题目解析】：20世纪90年代末，教育叙事研究在我国兴起并受到很多研究者和一线教师的欢迎。 为何叙事研究在教育研究领域受到欢迎？这和它的特点是分不开的：它采取的是归纳而非 演绎的方法，实践而非思辨的研究取向，强调走进教育的现实世界，从现实的教育生活中汲 取教育的意义，这与宏大教育哲学理论研究和强调科学实证主义方法的教育研究相比，更重 视教育的丰富性，更强调个人经验意义的原始性、情境性和真实性，反对抽象归纳的“去情 境化”，让教育变得“有血有肉”。当然，正是因为它强调生活化的甚至带有感情色彩的个性 化的研究，使其带有很多主观的意味，也带来了很多批评的声音，比如缺乏信度和效度，参与 者的声音被削弱，对研究者的要求较高，等等。但是，更应该看到它的价值：有利于理论和实 践工作者的沟通，有助于参与者观念与行为的转变，有利于研究者发掘教育的深层意义等。P68