目标效能评价指标的弊端不包括

目标效能评价指标的弊端不包括
A、在内容上，习惯于用统一的标准来评价所有学校
B、评价指标难以反映时间教育成本的投入产出问题
C、可能会衍生出以“控制”为核心的评价倾向
D、权威机构设定的标准过于细致、全面
【正确答案】：D
【题目解析】：目标效能评价存在一些弊端,比如,在内容上,习惯于用统一的标准来评价所有学校,忽视了学校的差异性、层次性、特殊性;而且,目标一般都是由权威机构设定的,但权威机构设定的标准是否全面、是否正确、是否代表了广大公众的要求都难以明判,这些评价指标对单位时间教育成本的投入产出问题也难以反映;特别是它可能还会衍生出以“控制”为核心的评价倾向,即权威机构有可能将那些接受控制、不折不扣执行标准的学校视为效能高的学校,而那些有主见、有创新的学校有可能遭到否定乃至排斥。因此,还需要有其他模式予以配合。P116