教育者可以通过暗示等心理辅导方法减少学生接受思想道德教育时遇到的意义障碍，这说明学校心理辅导对学校思想政治教育具有

教育者可以通过暗示等心理辅导方法减少学生接受思想道德教育时遇到的意义障碍，这说明学校心理辅导对学校思想政治教育具有
A、补偿功能
B、指导功能
C、调节功能
D、促进功能
【正确答案】：C
【题目解析】：教育者可以通过暗示等心理辅导方法减少学生接受思想道德教育时遇到的意义障碍，这说明学校心理辅导对学校思想政治教育具有调节功能。