学前儿童在手工发展的（）阶段开始表现出有目的的尝试。

学前儿童在手工发展的（）阶段开始表现出有目的的尝试。
A、无目的活动期
B、基本形状期
C、样式化期
D、创意表现期
【正确答案】：B
【题目解析】：基本形状期是学前儿童手工发展的一个阶段，大约相当于绘画中的象征期。在这一阶段，儿童由无目的的动作逐渐呈现出有目的的尝试，他们常常在制作开始时就说他准备做（），然后才开始制作。因此，选项B“基本形状期”是正确答案。