论述问答、讲解、练习、类比等教育教学方法。
【正确答案】：（1）问答
《学记》从善问与善答两个方面进行论述。善于发问者，注意由易到难，遵循问题的内在逻辑，循序渐进地发问。善于答问者，应对学生提出的问题进行有针对性的回答，详略得当，深浅适宜，无过与不及。教师在教学中巧妙地运用问答法，有利于提升学生的学习效果。
（2）讲解
教师不能不顾学生的实际水平，盲目地照本宣科，一味讲解不已，只有当学生没有能力提出问题时才给予适当的讲解，讲解还不懂，就不要勉强讲下去了，需要暂时搁置下来，留待以后因势利导。
（3）练习
以“冶铁”“制弓”“小马驾车”为例，说明练习应该先从最简单、最基本的开始，打好基础，由易到难，由浅到深，遵循练习规范按顺序进行，这样才能使学生逐步提高，由此及彼，触类旁通。
（4）类比
《学记》用鼓与五声、水与五色、学与五官、师与五服的关系来说明“比物丑类”的道理，即善于从事物的类比中体会事物的内在联系，从一事物推及同类事物，使学生达到触类旁通。教师在教学中恰当地使用类比的方法，有利于学生发现事物的内在逻辑，从而更好地掌握规律，举一反三。
